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“五个一工程”获奖作品 | 《恩格斯画传:恩格斯诞辰200周年纪念版》:一部别具特色的恩格斯传记
《恩格斯画传:恩格斯诞辰200周年纪念版》以丰富确凿的史实、完整合理的结构、简洁流畅的表述和生动活泼的形式,让读者真切地感受这位革命导师的实践经历、理论成就和精神境界,对学习恩格斯著作有切实的参考价值。
精彩试读
一个富家子弟惊世骇俗的果敢选择
毅然舍弃优裕恬适的生活和世人艳羡的前程
誓为千千万万劳苦大众的彻底解放奋斗一生
19 世纪30 年代,德国莱茵地区伍珀河畔的巴门市,一个晴朗的日子。在洒满阳光的街道上,一个中学生手提一盏点亮的灯笼默默行进,神色凝重而又忧郁。这种异乎寻常的举动引来了周围人们诧异的目光。
这个少年就是弗里德里希·恩格斯。他出身于这座城市的一个名门望族,父亲在本市和外埠经营三个公司,生财有方,资金雄厚。恩格斯在这个家庭度过了无忧无虑的童年。进入中学之后,一些具有民主思想的教师拓展了他的胸襟和视野。他如饥似渴地阅读进步的理论著作和优秀的文学作品,逐步树立起崇尚独立、向往自由的理想。然而也正是在这时候,他的心头日甚一日地蒙上了挥之不去的阴云。
在他生活的这个世界里,有两个残酷的事实完全不符合他心目中关于人间正义、人类尊严和人性自由的理念。第一个事实是:穷人挣扎在人间地狱,富人优游于尘世乐园。第二个事实是:社会的丑恶现象受到粉饰,人们的心灵自由遭到禁锢。面对上述事实,恩格斯感到郁悒和焦灼。他觉得这个社会是如此荒诞,竟使劳工沦为惨遭奴役的牛马,而厂主则成为狡诈残忍的豺狼;与此同时,虔诚主义思想还要让每一个活人都退化为精神麻木的躯壳。总之,煌煌白昼宛如暗夜,芸芸众生已成非人。于是,恩格斯就像两千多年前那位愤世嫉俗的古希腊哲学家第欧根尼一样,在光天化日之下、稠人广众之中,提着灯笼寻找他心目中的“真正的人”,以宣示对现实社会的愤懑。(参见奥·科尔纽《马克思恩格斯传》第1卷第2章《童年和学生时代》)这样,就出现了我们在本节开头看到的那一幕。
请注意,这是一个崇仰正义的年轻人表达他对现存制度的抗议、对社会变革的期待,而绝不是简单幼稚的“偶像膜拜”,也不是哗众取宠的“行为艺术”。他所关注的问题是:这个社会为什么会使穷人在物质上、精神上遭受双重奴役,从而使“自由”、“民主”、“平等”、“博爱”、“人权”等口号成为尖刻的讽刺?社会底层的人们怎样才能摆脱奴役,重获真正的自由与尊严?
恩格斯认为,要理清上述问题,必须掌握丰富的知识,因此他希望在中学毕业后进入大学继续学习。然而他的父亲早就发现儿子的思想具有“危险倾向”,于是悍然决定让恩格斯辍学经商,从而彻底终止了他的大学梦。这位思想保守、眼界狭窄的父亲没有想到,他的儿子一旦离开学校、告别故乡,就摆脱了家族的羁绊和传统的束缚,走向广阔的社会课堂和实践舞台,从此更加独立自主地探求学问,更加勇敢坚毅地追寻真理,更加深入细致地考察社会问题。